【摘 要】
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写作教学作为小学语文教学中的一个很重要的部分,而学生语文水平的高、低由其写作水平来衡量。在整个写作教学阶段,小学语文的习作教学是一个关键的阶段,即由写话过渡到写作
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写作教学作为小学语文教学中的一个很重要的部分,而学生语文水平的高、低由其写作水平来衡量。在整个写作教学阶段,小学语文的习作教学是一个关键的阶段,即由写话过渡到写作。随着新课程的改革以来,促进了我国小学语文的习作教学,即促进了理论、实践的进步。但是,根据调查显示,对于小学语文的习作教学,其中具有很多问题,本文分析了小学语文的习作教学,从其内涵、目标开始,对实际教学中具有的问题进行分析,并得出对应的解决策略。
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