论文部分内容阅读
初中的物理实验导入是课堂上经常运用得到的一种教学方式，它是让学生走进实验室动手做实验的前提和准备，也是帮助学生深入理解物理概念和定理的教学方式，总之，实验导入教学是忽视不得的。教师们要注意各种各样的教学理念，导入实验时需要注意的地方一定不能轻易放过。教学的多样化能引起学生们对物理实验的兴趣，从而提升学生自主探究的能力，提升学习的成绩。
一、实验导入教学的优越性
1.从基础实验引入物理教学，提升教学的效率。初中物理是学生们学习物理的进阶时期，这时的物理知识点是有一定的深度和难度的，需要学生们尽量多思考和总结物理知识要点。实验的导入教学法能帮助学生从物理的基础来研究物理定理以及概念，优秀的实验导入教学能让物理知识的学习变得更加的轻松和简单，学生们通过导入的实验一眼就看明白了物理知识的重点和原理。教师们运用实验导入教学还能让学生们初步了解物理实验的步骤以及原理、方式方法等等，有利于往后的物理实验教学。
2.为走进实验室动手做实验打下基础。初中物理的学习还离不开物理的实验教学，这也是深入理解物理学定理的重要教学方法。课堂上的实验导入教学法能让物理实验的教学变得更加高效，学生们通过实验导入了解各种实验的准备和实验的注意事项等知识，为走进实验室打下基础，在试验的过程中也能熟练掌握物理学概念。做实验的过程之中会遇到各式各样的难点和意外等，实验导入教学就能帮助学生自主处理这些事项，从而提升学生们自主学习、自主解决问题的能力。
3.活跃课堂的氛围，提升学习效率。实验导入教学也是活跃课堂气氛的一种重要办法。物理的学习本是一个枯燥、单调、繁杂的过程，而各种各样有趣的小实验的导入提升了物理的趣味性，让学生从有趣的实验中学习物理知识，提升学生们的学习兴趣，提升学习的效率。
总之，实验导入教学的优点有很多，教师们能合理科学地运用实验导入教学法，是教学的一个进步。学生们在实验的导入学习中更加深入地理解物理知識，从基础的实验学习物理，让物理不再变得繁杂，提升学生们的学习成绩。实验教学导入的方式有时很有讲究的，接下来探究如何合理运用实验导入教学。
二、实验导入教学的运用方式
1.新的知识点导入实验。在新的知识点的学习之中，学生们要学习以前未曾接触过的新物理定理、概念等，这在初中物理的学习中需要花费不少时间和精力来熟悉新的知识。新课的实验导入能通过一些简单的小实验来帮助学生理解新的知识点，从而让学生们更加快速地掌握物理概念等，提升物理新知识的学习效率。
2.课后作业导入实验。课后作业的布置也可以让学生自己动手做个物理实验，这也是巩固物理学知识的重要方式。在执行实验的过程之中，学生们能零距离地把握实验流程，理解物理学定理，学习物理学知识，有助于提升学生的自主学习和探究能力。例如，在“探究小车速度随时间变化规律”这一小节中，要求学生进一步理解什么是匀变速直线运动。教师在课后可以布置个小实验让学生自主验证匀变速直线运动的物理定义，可以告诉学生运用小车、纸带、勾码、实验室的打点计时器等实验材料，小车拖动纸带运动，打下一系列的点，让学生自主测量和分析这些点所蕴含的物理学意义，巩固课上的匀变速运动的概念。在作业的布置中还要让学生明白实验的注意点，从而让实验成功。若实验失败，还要让学生自己分析失败点在哪里，让学生自主解决问题，提升学习的能力。
3.实验导入结合实际提升教学效率。实验的导入要结合实际来让学生从实际出发，理解物理学定理。不合实际的实验导入不但会让学生陷入迷茫，对物理的学习感到困惑，而且会让学生失去学习的兴趣，导致成绩下滑。所以教师在运用实验导入教学的时候，需要多加思考实验是否能让学生理解和接受，注重学生们的学习体验是很重要的教学理念。而且，在实验的导入之中，要留到足够的空间让学生自主思考实验所引入的物理概念，提升学生自主学习能力。？笸（作者单位：江西省进贤县泉岭中心学校）
一、实验导入教学的优越性
1.从基础实验引入物理教学，提升教学的效率。初中物理是学生们学习物理的进阶时期，这时的物理知识点是有一定的深度和难度的，需要学生们尽量多思考和总结物理知识要点。实验的导入教学法能帮助学生从物理的基础来研究物理定理以及概念，优秀的实验导入教学能让物理知识的学习变得更加的轻松和简单，学生们通过导入的实验一眼就看明白了物理知识的重点和原理。教师们运用实验导入教学还能让学生们初步了解物理实验的步骤以及原理、方式方法等等，有利于往后的物理实验教学。
2.为走进实验室动手做实验打下基础。初中物理的学习还离不开物理的实验教学，这也是深入理解物理学定理的重要教学方法。课堂上的实验导入教学法能让物理实验的教学变得更加高效，学生们通过实验导入了解各种实验的准备和实验的注意事项等知识，为走进实验室打下基础，在试验的过程中也能熟练掌握物理学概念。做实验的过程之中会遇到各式各样的难点和意外等，实验导入教学就能帮助学生自主处理这些事项，从而提升学生们自主学习、自主解决问题的能力。
3.活跃课堂的氛围，提升学习效率。实验导入教学也是活跃课堂气氛的一种重要办法。物理的学习本是一个枯燥、单调、繁杂的过程，而各种各样有趣的小实验的导入提升了物理的趣味性，让学生从有趣的实验中学习物理知识，提升学生们的学习兴趣，提升学习的效率。
总之，实验导入教学的优点有很多，教师们能合理科学地运用实验导入教学法，是教学的一个进步。学生们在实验的导入学习中更加深入地理解物理知識，从基础的实验学习物理，让物理不再变得繁杂，提升学生们的学习成绩。实验教学导入的方式有时很有讲究的，接下来探究如何合理运用实验导入教学。
二、实验导入教学的运用方式
1.新的知识点导入实验。在新的知识点的学习之中，学生们要学习以前未曾接触过的新物理定理、概念等，这在初中物理的学习中需要花费不少时间和精力来熟悉新的知识。新课的实验导入能通过一些简单的小实验来帮助学生理解新的知识点，从而让学生们更加快速地掌握物理概念等，提升物理新知识的学习效率。
2.课后作业导入实验。课后作业的布置也可以让学生自己动手做个物理实验，这也是巩固物理学知识的重要方式。在执行实验的过程之中，学生们能零距离地把握实验流程，理解物理学定理，学习物理学知识，有助于提升学生的自主学习和探究能力。例如，在“探究小车速度随时间变化规律”这一小节中，要求学生进一步理解什么是匀变速直线运动。教师在课后可以布置个小实验让学生自主验证匀变速直线运动的物理定义，可以告诉学生运用小车、纸带、勾码、实验室的打点计时器等实验材料，小车拖动纸带运动，打下一系列的点，让学生自主测量和分析这些点所蕴含的物理学意义，巩固课上的匀变速运动的概念。在作业的布置中还要让学生明白实验的注意点，从而让实验成功。若实验失败，还要让学生自己分析失败点在哪里，让学生自主解决问题，提升学习的能力。
3.实验导入结合实际提升教学效率。实验的导入要结合实际来让学生从实际出发，理解物理学定理。不合实际的实验导入不但会让学生陷入迷茫，对物理的学习感到困惑，而且会让学生失去学习的兴趣，导致成绩下滑。所以教师在运用实验导入教学的时候，需要多加思考实验是否能让学生理解和接受，注重学生们的学习体验是很重要的教学理念。而且，在实验的导入之中，要留到足够的空间让学生自主思考实验所引入的物理概念，提升学生自主学习能力。？笸（作者单位：江西省进贤县泉岭中心学校）