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当前社会发展已进入信息化时代，信息技术不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式，而且深刻地改变着人类的教育方式、学习方式乃至思维方式。《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。因此，探讨信息技术与数学课程的整合问题就摆在了数学课堂教学创新的前沿。教师要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去，是数学课堂改革面临的首要问题。