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《数学课程标准》（2011年版）提到：对于有困难的学生,教师要给予及时的关注与帮助,鼓励他们主动参与数学学习活动…耐心地引导他们分析产生困难的原因,激励他们去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心.
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【摘 要】
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《数学课程标准》（2011年版）提到：对于有困难的学生,教师要给予及时的关注与帮助,鼓励他们主动参与数学学习活动…耐心地引导他们分析产生困难的原因,激励他们去改正,从而增强学
【机 构】
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江苏省宜兴市丁蜀实验中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2015年1期
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