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处于学前期的幼儿,容易接受周围各种信息,可塑性极强. 教师要时刻注意发掘幼儿一日在园活动中各环节资源,尤其应重视对他们行为“三轻”的教育,即“说话轻、走路轻、取物轻”,在率先垂范、榜样激励、细节关注中促进幼儿社会性及道德品质素养的形成与发展,从而对他们今后的生活、学习乃至整个人生产生积极而深远的影响.