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<正>一、主题背景我校是一所位于农村的省三星级高中,所以学生整体素质不高。化学课一般安排在下午,学生往往容易打瞌睡。因此教师如何创设问题情境,激发学生的学习兴趣,是培养学生创新能力的基础,这也恰是在新课程理念下进行化学课堂教学的关键所在。
巧设情境 事半功倍——“化学能转化为电能”的教学片段与反思
【摘 要】
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<正>一、主题背景我校是一所位于农村的省三星级高中,所以学生整体素质不高。化学课一般安排在下午,学生往往容易打瞌睡。因此教师如何创设问题情境,激发学生的学习兴趣,是培
【机 构】
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江苏睢宁县李集中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年17期
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