【摘 要】
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在语文教学中,学生有“三怕”:一怕写作文,二怕文言文,三怕“周树人”(怕学鲁迅的作品)。写作文处在怕之榜首,可见写作对于学生而言是何等的难。学生怕写作文有诸多的因素,其
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在语文教学中,学生有“三怕”:一怕写作文,二怕文言文,三怕“周树人”(怕学鲁迅的作品)。写作文处在怕之榜首,可见写作对于学生而言是何等的难。学生怕写作文有诸多的因素,其中有一种因素来自于教师,一些学生在写作文中不可避免地会在审题、选材、立意、结构等方面出现这样或那样的问题,这种问题的出现其实是很客观很正常的。然而,很多的教师不是耐心地对其指导,帮助学生找出原因,鼓励他们克服困难,提高写作水平,而是一味地批评。
In Chinese teaching, students have “three afraid ”: afraid of writing, afraid of classical Chinese, afraid of “Zhou Shu ” (afraid to learn Lu Xun’s work). Writing in the top of the list of fear, showing how hard writing is for students. There are many factors that students are afraid of writing essay. One of the factors comes from the teacher. Some students inevitably will find one or the other problems in the essay examining, material selection, conception and structure, etc. Very objective and normal. However, many teachers, instead of patiently guiding them, help students find out why and encourage them to overcome difficulties and improve their writing skills, they simply criticize them.
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