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依据“双师型”教师不同界定对教师素质及能力的要求，分析了“双师型”不同界定素质要求的差异性，讨论了“双师型”教师队伍培养建设中的一些亟待解决的问题。从完善职教师资职务制度等方面，提出了加强“双师型”教师队伍建设的建议。
“双师型”界定的解读及现存问题
【摘 要】
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依据“双师型”教师不同界定对教师素质及能力的要求，分析了“双师型”不同界定素质要求的差异性，讨论了“双师型”教师队伍培养建设中的一些亟待解决的问题。从完善职教师资职
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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