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本文采用文献资料法等，对高职院校实施体育课程模块化教学的实践与探索展开研究。研究认为 , 高职院校学生的未来岗位有些较为特殊的要求，不同学生未来的发展方向不同，不同课程的规划与设定也会不同。为推动高院职院学生未来的职业与体育课程更好地结合，当前的高职院校实施体育课程教学当中，应立足于学生个体化差异，结合相关的特殊要求，对体育课进行模块化教学实践，并完善相关的目标和体系。