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在小学语文中，习作教学一直是语文教学的重点和难点。语文课程标准也指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。但是在实际教学中，学生总也提不起写作的兴趣，一提到作文就害怕，提起笔来也是抓耳挠腮，尽管苦思冥想，依然觉得无话可说，写出来的文章语言啰嗦，内容空洞，渐渐开始对写作失去信心，不乐于写作文。作为语文老师，我深感作文教学工作的艰巨，那么如何指导学生有效作文，让习作成为学生语文学习中的乐趣呢？