[摘要]:如何把班级管理与学校现状、社区经济环境、新课程实施等有机结合起来，谋求新的思路和对策，这是一个亟待解决的问题。笔者通过“以人为本”的理念对班级民主化管理及学生自主发展进行探讨。 [关键词]:班级管理 以人为本 民主化 创新 一、“以人为本”的班级民主化管理的概念界定 以人为本，是在对当代社会发展过程中人的主体地位和作用日益突出的反思中提出的一种发展理念。以人为本的班级民主管
新课程标准提出以学生如何“学”为中心的生本模式，打破了中国传统的“教”为中心的教育思想。它大大促进了现今教师教学科研水平的提高，阐述了笔者通过实践，探索出了音乐新模式教法，从“课前三分钟”“个人展示”“小组合作”“先学后教”四个方面来阐述。 音乐教学模式主体主导在传统的音乐教学模式中，“教师教、学生学”贯穿于整个课堂教学过程，教师自始至终是课堂的中心和活动的主题，学生完全处于客体地位。教师教的时
研究了环氧富锌涂层—环氧沥青粘结层—环氧沥青混凝土铺装体系在锌涂层腐蚀情况下界面应变与车轮载荷关系,采用Datataker应变采集仪在动载荷和静载荷作用下的钢板与沥青混凝
为了分析桥面铺装层上下面层层间及桥面板与铺装层之间的剪应变变化规律,基于在试验路不同位置埋设传感器,分别采集在试验车超载-13%、超载0%、超载20%、超载40%等工况,与试
[摘要] 对中小学生学习动机的研究,是教育学、心理学一个非常重要的研究课题。本文从影响学生学习动机的因素分析出发,从课堂上的培养、对教师的要求和表扬的作用等三个方面,研究探讨了中小学生学习动机的激发和培养,提出了切实可行的解决方案。 [关键词] 中小学教育 学习动机激发 学习动机培养 对中小学生学习动机的研究,是教育学、心理学一个非常重要的研究课题,研究中小学生的学习动机的影响因素及发展规
防水体系是桥面铺装的重要组成部分之一,成功的桥面防水体系能够保证铺装层具有良好的使用性能。本文对防水黏结材料的性能检验实际路用性能并进行对比分析,采用试验方法检测