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如何把数学课“讲活”、“讲懂”、“讲深”是提高数学教学质量，保证数学教育目的的实现的重中之重，也是当前数学教学改革中值得探讨与研究的问题。本文结合笔者的教学实践，从数学方法论的角度，对以上三个问题作了初步的探讨与论述。
怎样把数学课“讲活”、“讲懂”、“讲深”
【摘 要】
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如何把数学课“讲活”、“讲懂”、“讲深”是提高数学教学质量，保证数学教育目的的实现的重中之重，也是当前数学教学改革中值得探讨与研究的问题。本文结合笔者的教学实践，从数
【机 构】
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郴州师范高等专科学校数学系
【出 处】
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数学理论与应用
【发表日期】
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2002年4期
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