数学生活化 兴趣最大化

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小学数学中的许多知识都可以在生活中看到影子.课程标准中明确要求:“开展数学教学,要紧密的联系生活实际,从生活实际情况出发,构建一个开放活泼的课堂,学生能在生活情境中去学习,去完成课程活动.学生能够在活动中,掌握数学知识及相关的技能,有意识地去从数学角度思考问题,并且对数学感兴趣.”因此,在教学中,教师应该从生活情境出发,为学生设计活泼生动、经常可以见到的容易实施的学习内容,这样不仅会使学生不害怕学数学,还会使学生对数学产生浓厚的兴趣,学生在享受数学带来的乐趣同时,还能增长学生的知识,提高学生的数学技能.
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