【摘 要】
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近年来,我校招收了大批农民工随迁子女。这些学生在英语学习上存在诸多问题,无论是听力习惯、朗读习惯或是听写习惯都远远落后于城市学生。课堂上,他们难以适应教师用英语组
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近年来,我校招收了大批农民工随迁子女。这些学生在英语学习上存在诸多问题,无论是听力习惯、朗读习惯或是听写习惯都远远落后于城市学生。课堂上,他们难以适应教师用英语组织教学,因此常常走神。说英语时,由于语音语调比较生硬,还带地方口音,他们更加羞于开口。作为教师,如何在日常教学中培养随迁子女的听力能力呢?
In recent years, our school recruit a large number of migrant children. These students have many problems in learning English, whether it is listening habits, reading habits or dictation habits are far behind the city students. In class, they often find it difficult to adapt to the teaching of teachers in English. Speaking English, they are more ashamed to speak because of their more intonational tone and their local accents. As a teacher, how to cultivate their children’s hearing ability in daily teaching?
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本文以“微课”突破小学语文教学中的重难点为突破口,对“微课”在小学语文教育教学中的应用进行解读.
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写作是语文教学的重要组成部分,也是小学语文教师应密切关注的问题.基于此,笔者结合小学生的实际情况及特点,在写作教学研究的基础上,对小学写作教学的改进策略进行简要分析.
黄准海平原是祖国中原宝地,总面积三十一万平方公里,拥有近三亿亩耕地,约二亿人口。光、热资源丰富,降水较多,大地形平坦,土层深厚,水陆交通便利,劳力充足,这些都是发展农业