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儿童的生活是德育教学的基础，体现着生活的意义和生命的价值。构建促进学生生命成长、智慧成长、人格成长的生活化课堂，使课堂充满催生学生情感、智慧、人格成长的阳光雨露，让学生享受生活德育，是深化品德课教学改革的必然要求。在新课程的实践中，我们探索着，更在思考着。
构建生活课堂 渗透生活德育
【摘 要】
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儿童的生活是德育教学的基础，体现着生活的意义和生命的价值。构建促进学生生命成长、智慧成长、人格成长的生活化课堂，使课堂充满催生学生情感、智慧、人格成长的阳光雨露，让学
【机 构】
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辽宁省辽阳市新华小学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年11期
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