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让法学教育变成中小学的必修课，也就是说，让法学进入小学、中学，并像语文、数学、英语一样成为期末考试、升学考试中必考的一门课程，并作为衡量一个学生综合能力的一个重要标准。通过课堂法制教育，让中小学生学习法律知识，了解法律内容，这将是实现人人懂法、知法最有效的一种方法之一，也是最重要的法制宣传手段，能极大地扩大法律知識的覆盖面，为我们国家的法制建设、法律思想和意识的培养、法律文化的繁荣作出巨大的贡献。
社会需求与社会存在有矛盾，即社会对懂法的人的需求与法制教育缺失之间的矛盾。从现今法律教育状况看，我们国家的法学教育是从高校开始的，很多大学单独开了法学系，但法学仍然针对的只是法学专业这部分少数人的教育，真真正正能够全面系统地学习法律知识的人在我们国家是少之又少，而且法制宣传很不到位，普法效果甚微。这是我们法制教育的一个缺失，而我们生活在一个“无处不存在法律的真空中”，法律现象就是家常便饭，社会上时时有关于法律的诉讼事情发生，需要我们用法律的思维去看待问题，解决问题，以至一方面社会需要我们要懂法，而另一方面现实上我们懂法的人又少，法制教育滞后于社会需求，满足不了社会的需要，跟不上时代步伐。
所以，要改变现状，解决社会对法律的需求与社会法制教育相对滞后的矛盾，让更多的人懂法知法，让法律教育成为中小学必修课，是有很大的必要性。
1.从娃娃抓起，让法律思想深入人心
法制教育，法律思想的培养不是一朝一夕的事情，更不能一蹴而就。从我们整个国家来说，法制教育必须从小抓起、从小打好基础，练好基本功，从娃娃抓起，才能取得很好的成效，才能让法制教育不断根。中小学生的法制教育是我国法制教育的根基，从小向他们灌输法律知识、培养他们的法律思维，将有利于我国法律人才的建设，也更能满足社会对法律人才的需求。
2.实现“人人懂法”是我国社会发展的必需要求
（1）国内，由于中国自身迅速的发展，人与人之间的交易也增多了。继而相互之间的矛盾也会增多，这就需要生活在法律“真空”中的更多的人知法、懂法，这样才能减少摩擦，才有利于维护社会的稳定，有利于建设一个法制健全、社会和谐的社会主义国家。
（2）国外人人懂法，这使得开放形势下的外商投资日益增多，因而要求更多的懂法不但是国内发展的需要，而且也是与外国友人交往的需要。随着我国改革开放进程的加快，中国与世界的联系越来越密切。尤其是加入了WTO之后，中国人与世界联系更密切了。为了加强彼此的了解，促进相互之间的认识，中国人有必要了解更多的法律知识，促进交易活动健康有序快速发展。
建设一个法治国家是人类社会发展的趋势，中国现在也正在为建设一个法治国家而努力，而法治的对象是人，人人知法、懂法是法治的先决条件。并且，法治思想还是实现法治的根本条件。如让法学成为中小学的必修课，而不仅仅是大学法学专业学生的“专利”，要像推广英语似的去推广法律知识，把法治教育的时间和范围提至更早、更广泛，让更多的中国人更早地学法、知法，而且能更早地培养国人的法治思想，让其深入人心。
（3）让法制教育进入中小学，有利于弘扬“社会主义法治理念”和“三个至上”，提出依法治国和宪法法律至上的观念。要依法治国、要宪法法律至上，首先就必须让更多的人知法懂法，就必须提高法律的覆盖面，这就更需要让法制教育进入中小学，让更多的学生有机会了解法律知识，学习法律知识，运用法律知识，从而为社会主义法治理念的弘扬提供基础，树立好法律的权威性，促进我国法治建设。
（4）实现人人懂法，让法学教育成为中小学的必修课有利于缓解法学学生的就业压力。
我们国家现今法学学生就业形势严峻，就业率远远落后于其他专业，而且学法律的人越来越多，这就使得法学学生的就业更加困难。很多法学专业的学生跨专业就业，有的学生选择考教师资格证，当一名非法学教育的教师。
而如果推广法学教育，让法律教育成为中小学必修课，则是大大有利于法学学生就业的。可以让更多的法学专业学生从事法学理论教育，这样就能让专门学习法律的学生从事本专业工作，实现、发挥自己的价值和作用，为社会作出自己的贡献。
今天的教育是为培养适应21世纪现代化建设需要准备人才的，他们应具备一定的法律知识。对中小学生进行法制教育，其法制教育工作的开展是否有实效，将直接影响到我国法制化建设的进程。让法律教育成为中小学必修课，它是社会的需要，是法制建设的趋势。（作者单位：江西省宁都县竹笮小学）
□责任编辑：游灵通
社会需求与社会存在有矛盾，即社会对懂法的人的需求与法制教育缺失之间的矛盾。从现今法律教育状况看，我们国家的法学教育是从高校开始的，很多大学单独开了法学系，但法学仍然针对的只是法学专业这部分少数人的教育，真真正正能够全面系统地学习法律知识的人在我们国家是少之又少，而且法制宣传很不到位，普法效果甚微。这是我们法制教育的一个缺失，而我们生活在一个“无处不存在法律的真空中”，法律现象就是家常便饭，社会上时时有关于法律的诉讼事情发生，需要我们用法律的思维去看待问题，解决问题，以至一方面社会需要我们要懂法，而另一方面现实上我们懂法的人又少，法制教育滞后于社会需求，满足不了社会的需要，跟不上时代步伐。
所以，要改变现状，解决社会对法律的需求与社会法制教育相对滞后的矛盾，让更多的人懂法知法，让法律教育成为中小学必修课，是有很大的必要性。
1.从娃娃抓起，让法律思想深入人心
法制教育，法律思想的培养不是一朝一夕的事情，更不能一蹴而就。从我们整个国家来说，法制教育必须从小抓起、从小打好基础，练好基本功，从娃娃抓起，才能取得很好的成效，才能让法制教育不断根。中小学生的法制教育是我国法制教育的根基，从小向他们灌输法律知识、培养他们的法律思维，将有利于我国法律人才的建设，也更能满足社会对法律人才的需求。
2.实现“人人懂法”是我国社会发展的必需要求
（1）国内，由于中国自身迅速的发展，人与人之间的交易也增多了。继而相互之间的矛盾也会增多，这就需要生活在法律“真空”中的更多的人知法、懂法，这样才能减少摩擦，才有利于维护社会的稳定，有利于建设一个法制健全、社会和谐的社会主义国家。
（2）国外人人懂法，这使得开放形势下的外商投资日益增多，因而要求更多的懂法不但是国内发展的需要，而且也是与外国友人交往的需要。随着我国改革开放进程的加快，中国与世界的联系越来越密切。尤其是加入了WTO之后，中国人与世界联系更密切了。为了加强彼此的了解，促进相互之间的认识，中国人有必要了解更多的法律知识，促进交易活动健康有序快速发展。
建设一个法治国家是人类社会发展的趋势，中国现在也正在为建设一个法治国家而努力，而法治的对象是人，人人知法、懂法是法治的先决条件。并且，法治思想还是实现法治的根本条件。如让法学成为中小学的必修课，而不仅仅是大学法学专业学生的“专利”，要像推广英语似的去推广法律知识，把法治教育的时间和范围提至更早、更广泛，让更多的中国人更早地学法、知法，而且能更早地培养国人的法治思想，让其深入人心。
（3）让法制教育进入中小学，有利于弘扬“社会主义法治理念”和“三个至上”，提出依法治国和宪法法律至上的观念。要依法治国、要宪法法律至上，首先就必须让更多的人知法懂法，就必须提高法律的覆盖面，这就更需要让法制教育进入中小学，让更多的学生有机会了解法律知识，学习法律知识，运用法律知识，从而为社会主义法治理念的弘扬提供基础，树立好法律的权威性，促进我国法治建设。
（4）实现人人懂法，让法学教育成为中小学的必修课有利于缓解法学学生的就业压力。
我们国家现今法学学生就业形势严峻，就业率远远落后于其他专业，而且学法律的人越来越多，这就使得法学学生的就业更加困难。很多法学专业的学生跨专业就业，有的学生选择考教师资格证，当一名非法学教育的教师。
而如果推广法学教育，让法律教育成为中小学必修课，则是大大有利于法学学生就业的。可以让更多的法学专业学生从事法学理论教育，这样就能让专门学习法律的学生从事本专业工作，实现、发挥自己的价值和作用，为社会作出自己的贡献。
今天的教育是为培养适应21世纪现代化建设需要准备人才的，他们应具备一定的法律知识。对中小学生进行法制教育，其法制教育工作的开展是否有实效，将直接影响到我国法制化建设的进程。让法律教育成为中小学必修课，它是社会的需要，是法制建设的趋势。（作者单位：江西省宁都县竹笮小学）
□责任编辑：游灵通