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小学语文是学生认识文字,学习语言,提升审美的重要途径,在小学语文教学过程中,教师要正确的关注语文教学,对语文语言特点进行正确的认知,并且在教学中切实有效的强化语文语言特点的输出,争取从学生全面发展的角度增强学生学生的学习能力,探索能力,让学生的语言表达更加流畅.因此本文从小学语文出发,对教学中的语言特点做出分析研究.