论文部分内容阅读
在和谐社会视野中推进职业教育创新，就要不断增强职业教育的公平性、公益性、协调性，真正实现职业教育在和谐社会建设中的基础地位和育人职能。
和谐社会视野中的职业教育创新
【摘 要】
：
在和谐社会视野中推进职业教育创新，就要不断增强职业教育的公平性、公益性、协调性，真正实现职业教育在和谐社会建设中的基础地位和育人职能。
【机 构】
：
江苏联合职业技术学院南京工程分院
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
本文通过对江苏省部分高职院校近2000名学生的抽样调查和数据分析，从学生的社会观、人生现、道德观和学习生活就业等四个方面概括了高职学生思想的基本状况和特点。同时依据调
本文就独立学院办学特色建设做了一些思考：一是科学合理定位，确定发展目标；二是依托地方经济。构建专业特色；三是结合地方经济建设，培养创新人才；四是挖掘团体优势，创建独特文化。
对公民进行社会主义核心价值教育是构建和谐社会的重要组成部分，如何采取行之有效措施，用社会主义核心价值体系武装大学生的头脑，促进大学生的全面发展，是高校当前面临的重要课题
大学文化不仅具有育人的功能，还具有管理大学的功能。制度管理与文化管理是大学管理的两种范式，具有很多不同的特点。大学是一个文化组织，根据大学组织的特点和当前我国大学管理
本文梳理了克拉克·克尔多层次多侧面的高等教育目的观的基本内容。主要包括高等教育目的的差异与变革、高等教育目的观谱系及克尔的立场，以及变化中的美国高等教育目的。
本文从教育事业的共同特点以及高等教育事业自身的特点出发阐述了经济规制对高等教育事业的重要性，并着重分析了学费作为价格机制的失灵，最后从个人和社会两个方面分析了政府通
当前，在高校专业、学科以及院系壁垒森严的条件下，无论哪种类型的课程群建设，都可以从中发掘出重要意义。但是，从应然层面来分析，这种热火朝天的课程群，似乎不应该成为一种发展趋势
本文分析了投入教育的资本构成，认为其构成成份不仅包括货币资本、实物资本，而且还应包括由教师投入的知识技能所构成的知识资本和学生投入时间和努力所形成的人力资本。在此基
本文审视了当前我国高等教育市场发育所面临的种种产权障碍。由于学校和个人尚未成为产权主体，因而不能成为真正的市场主体；教育产权尚未界定明晰。各个层次的产权关系都还存在