【摘 要】
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班主任作为学生工作的主要负责人,其不仅是一个班集体的组织者和领导者,而且肩负着“传道、授业、解惑”的重任。可以说, 每个人的记忆中都存在一位印象深刻的班主任,其帮助
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班主任作为学生工作的主要负责人,其不仅是一个班集体的组织者和领导者,而且肩负着“传道、授业、解惑”的重任。可以说, 每个人的记忆中都存在一位印象深刻的班主任,其帮助我们从懵懂走向成熟,并且以尊尊教诲影响着我们整个的生命历程。但是在思想多 元化发展的今天,学生的价值观和行为准则都发生了较大程度的变化,这些变化就给班主任工作提出了更高的要求。因此,本文主要从班 主任心理辅导的角度入手,通过对几个案例的分析来论述班主任工作的方式方法,以帮助学生健康成长。
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