【摘 要】
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不少学生的学习成绩总是在六十分左右徘徊不进,探究其原因:不是学生智力因素,而是学生的注意力分散的一个问题。这是一个使教学质量难以提高的致命因素,本文是探讨如何让学生
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不少学生的学习成绩总是在六十分左右徘徊不进,探究其原因:不是学生智力因素,而是学生的注意力分散的一个问题。这是一个使教学质量难以提高的致命因素,本文是探讨如何让学生的注意力集中在课堂上的问题,主要从上课的纪律;课堂设计;讲授方式;抓住考点、难点、错点;师生间的情感交流;以及几种容易使注意力分散的不当做法等进行论述。
Many students are always stagnant in about sixty minutes to explore the reasons: not a student intelligence factor, but the student’s distraction of a problem. This is a fatal factor that makes it difficult to improve the quality of teaching. This article explores how to focus the students’ attention in the classroom, mainly from the discipline of the class, the design of the classroom, the teaching methods, The exchange of emotions in her life; and several improper practices that tend to distract attention.
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