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本文认为,搞好"中国近现代史纲要"课教学,教师与学生均应确立三大观念:一、历史是国家综合实力的重要组成部分;二、"近现代"不仅仅是一个时间观念,而是有其特定的内涵;三、近现代史的主题是建设现代国家。
中国近现代史的性质、特质与主题
【摘 要】
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本文认为,搞好"中国近现代史纲要"课教学,教师与学生均应确立三大观念:一、历史是国家综合实力的重要组成部分;二、"近现代"不仅仅是一个时间观念,而是有其特定的内涵;三、近
【机 构】
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清华大学人文社会科学学院,
【出 处】
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清华大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年S1期
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