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语文教学作为一门基础学科，对学生思想道德品质和科学文化素养的培养具有十分重要的意义。高中语文教材的每篇课文都有丰富的人文内涵，语文教师要深钻教材，挖掘课文中的德育因素，充分利用语文教学中渗透德育教育具有得天独厚的优势，在传授文化知识、培养语文能力的同时，使德育在教学过程中循序渐进渗透，塑造学生的健康人格。