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有人说,评价一节课的一个重要标准是教师是否提出了好问题.笔者认为,课堂中学生才是学习的主体,教师起到的是主导作用,因此评价一节课的一个重要标准不在于教师讲的如何精彩绝伦,如何思维慎密,而应该是学生是否在学习中发现了问题,是否能够提出质疑从而通过探究解决问题.
在思考中发现问题 在问题中驱动探究
【摘 要】
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有人说,评价一节课的一个重要标准是教师是否提出了好问题.笔者认为,课堂中学生才是学习的主体,教师起到的是主导作用,因此评价一节课的一个重要标准不在于教师讲的如何精彩
【机 构】
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江苏省宜兴市树人中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2018年4期
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