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探究式教学,又称＂发现学习＂,它强调以学生为主体,主张由学生自主开展教学活动,解决教学问题,在小学英语教学中有着广泛的应用。在本文的教学探究中,文章尝试从＂问题、合作、主题＂这三根翘起学生探究式学习的杠杆入手,谈谈自己在探究式教学中的看法与收获,期望对于推进小学英语教学改革,促进学生综合语言运用能力的培养也有杠杆作用。