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本文以培养具有科研创新能力的自动化人才为目标，提出竞赛驱动的学、赛、研递进型自动化人才培养模式。我们以“智能车”和“机器人足球”两大赛事为驱动力，通过将课堂的专业理论融会贯通，将学生在竞赛中培养的对科学问题的兴趣以及有理论支撑的实践能力延伸到科研项目中，提升学生的科研创新能力。
竞赛驱动的学赛研递进型自动化人才培养
【摘 要】
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本文以培养具有科研创新能力的自动化人才为目标，提出竞赛驱动的学、赛、研递进型自动化人才培养模式。我们以“智能车”和“机器人足球”两大赛事为驱动力，通过将课堂的专业理
【机 构】
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厦门大学信息科学与技术学院自动化系
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2014年5期
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