【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,适应学生个性差异,满足学生学习需要,促进每个学生在原有基础上得到充分发展,原差异教学成为课程改革的新的增长点。因材施教一直是学校教育追求的
【机 构】
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杭州市余杭第二高级中学 浙江 杭州311100
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随着新课程改革的不断深入,适应学生个性差异,满足学生学习需要,促进每个学生在原有基础上得到充分发展,原差异教学成为课程改革的新的增长点。因材施教一直是学校教育追求的目标,也是学校教育发展到一定阶段的必然趋势,无论人们是接受还是拒绝,适应学生个性差异,满足学生学习
With the continuous deepening of new curriculum reform, adapting to differences in student personality, meeting student learning needs, and promoting each student’s full development on the original basis, the original difference teaching has become a new growth point for curriculum reform. Teaching students in accordance with their aptitude has always been the goal pursued by school education, and it is also an inevitable trend for the development of school education to a certain stage. Whether people accept or reject it, they can adapt to differences in student personality and satisfy students’ learning.
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