【摘 要】
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随着我国素质教育的全面发展,小学音乐学科作为我国小学素质教育阶段的一门综合学科对于学生的综合发展起着十分重要的作用。然而,在当前小学音乐课堂教学中,由于师生之间或
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随着我国素质教育的全面发展,小学音乐学科作为我国小学素质教育阶段的一门综合学科对于学生的综合发展起着十分重要的作用。然而,在当前小学音乐课堂教学中,由于师生之间或者学生之间的互动频率比较稀疏,所以,小学音乐学科的重要性并没有明确的表现出来。为此,本文针对当前小学音乐教学现状进行了具体的探讨,并通过构建新型的互动教学模式,以期能够提升学生的综合素质。
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