【摘 要】
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从小学语文教学的实际情况看,学生的作文兴趣呈现出相当明显的冷淡趋势.许多同学认为作文是一件“苦差事”.讨厌作文,甚至惧怕作文,产生了一种谈“文”色变的压抑心理.只有极
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从小学语文教学的实际情况看,学生的作文兴趣呈现出相当明显的冷淡趋势.许多同学认为作文是一件“苦差事”.讨厌作文,甚至惧怕作文,产生了一种谈“文”色变的压抑心理.只有极少数的学生有兴趣,并视为乐趣.我认为,只要学生对作文产生了兴趣,就会对作文产生好感和热爱.留心观察各种事物,主动积累写作素材,自觉勤奋地吸收范文的精华,并把它运用到自己的习作中,从而使作文能力逐步地发展和提高.
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