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小学英语教学主要是教会学生如何学英语，为实现终身学习创造条件，只有把听、说、读、写运用到真实的语境之中，才能产生真正的交际能力。因此，在教学设计和实施的过程中笔者以学生的生活经验和兴趣为出发点展开教学，通过情境创设等多种方式使语言活动的内容和方式尽可能真实，积极引导学生的思维、情感、身体融入活动之中，让学生在围绕语言的学习活动中感悟、体验、实践、参与，让课堂教学充满活力。