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该项课题研究的主要内容是：在教育伦理学和生命教育理论的指导下，从教育伦理的视角出发。尊重教育主体的生命存在、生成、成长和发展。分析和研究课堂活动中教师的教学行为，提出完善教师课堂行为伦理规范的建议，并通过促进教师课堂行为伦理化的过程，改进课堂教学方式，完善主体间的互动，建构符合新课程改革教育理念和教育伦理的和谐的教学关系，营造富有生命活力的课堂，提高课堂生活的质量。