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体育与健康教学中的弱势群体容易被教师忽视，被同学们孤立，从而使他们体验不到学习的乐趣和成功的喜悦，满足不了自我身心发展的需要，健康得不到保证。本文通过问卷调查、测量、数理统计和对比分析，分析了弱势群体的体质状况、兴趣爱好、运动情感度和不同需求，并提出相应的对策。
不能忽视体育与健康教学中的弱势群体
【摘 要】
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体育与健康教学中的弱势群体容易被教师忽视，被同学们孤立，从而使他们体验不到学习的乐趣和成功的喜悦，满足不了自我身心发展的需要，健康得不到保证。本文通过问卷调查、测量、数
【机 构】
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浙江台州市天台县三合中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年2期
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