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叶圣陶语境教学思想对新时代语文教育的启示
【摘 要】20世纪语文教育家叶圣陶先生提出的“境遇说”“甚解场合说”等语境教学思想，对促进新时代语文教育的发展有一定的启示意义，如促进语境教学思想的诞生，推进语文课程、语文教学内容、语文教法、教学评价的变化，推动语文教材的变革等，从而进一步提升语文教学质量。
【关键词】叶圣陶;语境教学;语文教育;教学启示
【作者简介】孔凡成，教授，硕士研究生导师，主要研究方向为语文课程与教学论等;徐伟，二级教师，主要研究方向为语文教学。