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为了让文献情报更快捷地到达科研人员手中，出版社、图书馆、学术机构采用了多种措施，推动科研人员对文献的获取，但是还远不能满足专业科研任务的需要。通过对河南省84个科研团队的调查，总结出了目前高校教师外文信息资源的获取方式和传播方式，分析了影响检索效果、文献获取效率的因素，并提出了一些有针对性的建议。