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互文性这一新的视角为英美文学教学提供了一定的参照。在英美文学的互文教学中，将作品与其内容相关的互文本进行跨体裁、跨文本的关联阅读，将作品与其相似性互文本进行纵横、内外等维度上的参照阅读，同时在课堂的语境中，通过多元的课堂展示、互动的课堂氛围，实现师生不同角度的对话，最终达到师生间共鸣的教学效果，实现一种“主体间性”。这种关联阅读与互文教学使得师生共同参与文学理解和知识构建。