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<正>教学《流浪人,你若到斯巴……》(苏教版必修二),我们的教师通常会以人物心理活动、悬念设置、环境描写来组织整堂课,教学中大多会忽略以下三个问题:那个德国伤兵到底几岁?改为简易外科手术室的"美术教室"在几楼?"我"经过几次怀疑并否定后才确信自己真的回到了母校?对这些细枝末节的追究,有人以"仁者见仁"宽慰,也有人以"这三个问题有意义吗"嗤之。一、"我"几岁:反战主题的别样性教参有言:"传播人类文化艺术的美术学校(小说中为‘文科中学的美术教室’)和充满血腥的伤兵医院形成了巨大反差,17岁的学生却作为伤兵进了