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本文根据高师书法教学中的课堂模式改革进行了论证,提出教师的讲授力必须和学生接受力相结合,只有这样才能把书法教学推向一个良好的循环轨道.这种和谐平衡统一,是高师书法教学特点的必然.
高师书法教学中的环节组合
【摘 要】
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本文根据高师书法教学中的课堂模式改革进行了论证,提出教师的讲授力必须和学生接受力相结合,只有这样才能把书法教学推向一个良好的循环轨道.这种和谐平衡统一,是高师书法教
【机 构】
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河南安阳师范学院美术系
【出 处】
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艺术探索
【发表日期】
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2001年6期
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