【摘 要】
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小学生由于年龄限制,对生活情境的了解接受程度较为广泛。通过在小学数学中引入学生实际经历或熟悉的生活情境,可促进学生将相对抽象、逻辑性强的内容自觉转化,以更为轻松、
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小学生由于年龄限制,对生活情境的了解接受程度较为广泛。通过在小学数学中引入学生实际经历或熟悉的生活情境,可促进学生将相对抽象、逻辑性强的内容自觉转化,以更为轻松、直观的方式进行解读,增加自身数学学习的兴趣,逐渐喜欢上数学这一学科。
Because of their age limit, primary school students have a wide range of understanding of life situations. By introducing students’ actual experiences or familiar life situations into elementary mathematics, students can be encouraged to transform their relatively abstract and logical contents into more easily and intuitively, to increase their interest in math learning and to gradually enjoy Mathematics on the subject.
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