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【摘 要】
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本文针对混合式教学模式评价体系的构建分别从必要性、原则、过程评价等方面进行了讨论,形成了多元化得教学模式,对高职院校混合式教学模式的应用效果的提高有一定的帮助.
【机 构】
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辽宁工程职业学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年25期
【基金项目】
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辽宁省职业技术教育学会科研规划项目,职业院校“混合式”教学模式的研究与应用,课题编号LZY7546
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