【摘 要】
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学前专业学生的艺术审美观念形成需要较长的时间，同时需要专业高效的培养方法。与一般的感受相比较而言，艺术感受更为n复杂，学前专业教师应该与学校进行密切配合，创设良好的环境，同时在实际教学中增强艺术审美观念培养意识，通过对世界名曲、画作以n及通话故事的应用，正确引导学生感受艺术，并通过各种活动加强亲身体验，让学生创造美的能力得到提升，进而促进艺术审美观念形成。
【机 构】
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黑龙江农垦职业学院 黑龙江哈尔滨 150025
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学前专业学生的艺术审美观念形成需要较长的时间，同时需要专业高效的培养方法。与一般的感受相比较而言，艺术感受更为n复杂，学前专业教师应该与学校进行密切配合，创设良好的环境，同时在实际教学中增强艺术审美观念培养意识，通过对世界名曲、画作以n及通话故事的应用，正确引导学生感受艺术，并通过各种活动加强亲身体验，让学生创造美的能力得到提升，进而促进艺术审美观念形成。
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