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语言是交流和思维的工具,通过语言的交流和运用,幼儿可以清晰地表达出自己的真实想法和感受,也能通过倾听他人交谈,参与交流沟通,共同建立起双向甚至多向的信息传递渠道,因此,在幼儿语言活动中,教师通常会基于语言教学的几大核心经验,来更好地指导语言教学的实践发展。
基于核心经验的幼儿语言活动的实践研究
【摘 要】
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语言是交流和思维的工具,通过语言的交流和运用,幼儿可以清晰地表达出自己的真实想法和感受,也能通过倾听他人交谈,参与交流沟通,共同建立起双向甚至多向的信息传递渠道,因此
【机 构】
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福建省漳州市实验幼儿园;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年度漳州市级基础教育课程教学研究课题“家园共育背景下幼儿口语表达能力发展研究”(项目编号ZPYKT18001)的研究成果之一
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