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化学微型实验与常规化学实验相比,探究性化学微型实验具有以下特点:“省试剂,少污染,安全,省时,激发兴趣,强化动手能力,培养创新思维,树立环保意识”.然而,不了解微型化学实验的老师占大多数.要想普及,主要从转变教师观念提高对探究性微型实验的认识、演示实验模式和装置的改进及推广、激发学生对探究性化学微型实验的兴趣等方面努力.