【摘 要】
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实施素质教育,全面提高教学质量,就必须正视学生的个性差异,因材施教,因人而异地提出不同的要求,促其全面发展.为了使学生的学习习惯、学习成绩能有质的改变,为了使优秀的学
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实施素质教育,全面提高教学质量,就必须正视学生的个性差异,因材施教,因人而异地提出不同的要求,促其全面发展.为了使学生的学习习惯、学习成绩能有质的改变,为了使优秀的学生能够拔尖,学困生尽快步入到正确的轨道上来,教师必须从每个学生的个体差异中寻找原因,改变教学方法,采用分层教学,这样才能激发和保持学优生的学习主动性和钻研精神,又能有效地保护学困生的学习热情,使他们能通过自己的努力达到预定的目标,品尝成功的体验,从而使每个学生都能得到发展.
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