在数学体验的过程中考查核心素养

• 作 者: 赵齐猛
• 出 处: 中学数学教学参考
• 发表日期: 2017年29期
• 关键词: 等边三角形 PBC 直角三角形 最小覆盖 数学体验 核心素养
• 基金项目: 江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“初中数学体验室建设与利用的研究”,课题编号为B-a/2015/02/029。本文系该课题的阶段性研究成果之一

<正>中考数学的考查内容以《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)中的"课程目标"和"课程内容"为基本依据,全面评价学生在知识理解、知识迁移和知识创新等方面的表现,从多方面考查学生的数学核心素养。数学核心素养的形成几乎都离不开学生的亲身经历与体验。数学体验就是置身某种场合(或虚拟场