论文部分内容阅读
论教师的教学智慧(上)
【出 处】
:
学术评论
【发表日期】
:
2006年11期
其他文献
摘 要:教学方法灵活多变,教学形式生动活泼,能有效激发学生学习兴趣,构建积极、有效、多样化识字的方式,为课堂增效,为孩子减负。 关键词:核心素养;迁移;概括;增效;减负 过去的教育重视双基的训练,现在提倡的核心素养依然离不开双基训练。我们要改变过去单向灌输的教法,让学生养成自觉探究的习惯和兴趣。老师要做的是在语文教学这个风景区的导游工作,引导学生看到语文的美丽,领略到语文的魅力,享受语文
我们常常看到的是:教师一宣布讨论交流,学生们就各显神通、'千恣百态':有你说你的,我做我的;有交头接耳,窃窃私语;有东张西望,自得其乐;根本不关心发言者在讲什么。
研究了壳聚糖对溶液中Mn^2+、Fe^2+、Cu^2+、Zn^2+4种常见微量金属离子的吸附作用,通过吸附率、溶液pH等参数,表征了壳聚糖的吸附能力及其对离子的选择性吸附,其选锋性次序为;Cu^
用来拖动动力设备(如核电设备)的立式鼠笼异步感应电动机,其温升不仅影响电机寿命及其安全性,还影响系统能否正常运行,因而,探究其内部的热流场分布特点,进行完善的热设计非
随着时代的快速发展,社会对人才的要求不断提升,声乐教学作为音乐类专业教学中的重要部分,越来越受到人们的重视。因此,如何促进声乐教学质量和效果的提升成为了众多声乐教师
【摘要】钢琴教学是地方本科院校音乐学专业教学的重要内容,对培养学生的音乐专业修养和能力、提高学生的艺术素质具有十分重要的作用。钢琴教学要以培养具有创新意识的实践型、应用型音乐人才为目标,不断深化改革,创新教学模式,以确保实现人才培养目标。本文对构建地方本科院校音乐学专业钢琴教学创新模式进行了分析与探讨,旨在不断提高音乐学专业的钢琴教学水平。 【关键词】地方本科院校;钢琴教学;创新方法 【中图分
针对切向结构永磁同步电机漏磁系数不易准确选取的问题,依据等效磁路法,提出一种“先合并,后分离”的方法来计算切向结构永磁同步电机漏磁系数。分析切向结构永磁电机的磁通
【正】 二十多年的教学生活,有过年轻时的激动与热烈,也有过年长时的平静与执著;也曾有欣喜的一闪而过,也曾有迷茫的沮丧和困惑。不曾想,一节平常的数学课,孩子们那低声但却
结合现场调研结果,根据有关混凝土内部应力方面的著述、资料,对混凝土裂缝产生的原因、现场混凝土温度的控制以及预防裂缝的措施等进行阐述。混凝土裂缝的产生除了自身特性、
LLC谐振变换器具有软开关、高效率、高功率密度等优点。LLC交错并联技术被应用于大功率输出,以期降低功率器件的开关损耗和输出电流纹波。然而,多路LLC变换器参数之间存在差