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本文论述了作为对有声语言的辅助和补偿的态势语在日常生活中特别是在课堂教学中的重要作用，阐述了如何在教学实践中把握好态势语的正确运用，以使学生在“可视可感”的言语表象中感受到理解与关注，学习到知识和技能。
课堂教学中态势语的正确运用
【摘 要】
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本文论述了作为对有声语言的辅助和补偿的态势语在日常生活中特别是在课堂教学中的重要作用，阐述了如何在教学实践中把握好态势语的正确运用，以使学生在“可视可感”的言语表象
【机 构】
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西安教育学院
【出 处】
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西安文理学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2000年1期
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