中版好书榜(2019年第4期)

来源 :中华活页文选·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boat_y
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  主题出版类
  精神的力量:改革开放中的邓小平
  邓小平思想生平研究会 编著
  商务印书馆
  不凡的历程:陈云与改革开放
  陈云思想生平研究会 编著
  商务印书馆
  逄先知文丛(4种)
  逄先知 著
  生活·读书·新知三联书店
  乡村调研:宋家沟
  王维平 等 著
  商务印书馆
  支部音乐课:用歌声宣誓
  人民音乐出版社编辑部 编
  人民音乐出版社
  红军长征记:原始记录
  刘统 整理注释
  生活·读书·新知三联书店
  走进古田会议
  洪武子、陈发来 著
  研究出版社
  人文社科类
  胡同深处的北京
  刘选国 著
  中华书局
  何以传世艺术文丛·师古还是求新——赵孟頫的藝术与时代
  王连起 等 著
  人民美术出版社
  山海经详注(插图本)
  栾保群 详注
  中华书局
  海外现行版权法译丛(全四本)
  张大伟 主编
  东方出版中心
  是枝裕和:再次从这里开始
  〔日〕是枝裕和 著
  东方出版中心
  刑法注释书
  何帆 编著
  中国民主法制出版社
  伦理学新说述要
  李泽厚 著
  世界图书出版公司
  大英殖民帝国
  〔英〕阿尔弗雷德·考尔德科特 著
  华文出版社
  赢家法则
  〔德〕博多·舍费尔 著
  现代出版社
  文学艺术类
  天使之耳
  〔日〕东野圭吾 著
  人民文学出版社
  李白传
  安旗 著
  人民文学出版社
  海昏侯新论
  辛德勇 著
  生活·读书·新知三联书店
  画说经典(汉英对照·套装3册)
  许渊冲 译
  中译出版社
  荣宝斋画谱221:草虫部分
  潘君诺 绘
  荣宝斋出版社
  游法国看建筑
  罗庆鸿 著
  生活书店出版有限公司
  少儿教育类
  草鞋湾
  曹文轩 著
  天天出版社
  中华先贤人物故事汇(第一辑·
  15册)
  胡辉、阎扶、谭伟雄 等 著
  中华书局
  中国儿童太空百科全书(4册)
  《中国儿童太空百科全书》编委会 编
  中国大百科全书出版社
  邬家大巷
  伍剑 著
  中国大百科全书出版社
  能演讲的猩猩
  多多 编 张文绮 绘
  连环画出版社
  我的牙齿丢了
  〔波兰〕帕维尔·帕夫拉克 绘著 现代教育出版社
其他文献
师:“忘路之远近”的意思颇令人费解,它的字面意思是什么呢?  生:忘记了路的远近。  生:忘记了自己走了多远。  师:一个是“远近”,一个是“多远”,你们觉得哪个更合适呢?  生:应该是“多远”,虽然句子写的是“远近”,但重点应该落在“远”字上。因为我们今天说自己不知道走到哪里时,也会说“不知道走了多远”。  师:联系生活来理解文意是一种值得推广的方法。古文里有一种偏义词,虽然是两个语素合在一起,
近年来,分层教学是教学改革中的热点话题。到目前为止,分层教学更多在初中数学、物理、英语三门学科中开展实施。其分层的课堂教学形式主要有ABC三个层次,分层的内容多种多样。分层教学的好处在于适应学生的实际,挖掘和发挥了每一位学生的各项能力,解决了学生发展不均衡的问题,是一种因材施教的教学方法。  随着城市的快速发展,绝大多数孩子都去了市区学校学习。由于成长环境、家庭教育、知识储备等各方面因素,造成了农
作文教学在整个语文教学中地位极其重要,考试中作文分值之高,无出其右,一张160分的高考试卷作文占了70分,可谓是半壁江山。各所学校、每位老师都在认真研究、努力探讨作文教学,想方设法从各个环节提高每个学生的作文分数。  一个好的题目会让阅卷老师眼前一亮,它往往是作文成功的关键。那么,如何让学生写好作文题目呢?笔者根据自己的教学体会,对学生的作文题目进行了认真的分析、研究、总结,试图找到一个行之有效的
一、经典绘本的优势  直观有趣的“图画书”又称为“绘本”,是一种小学文学阅读的样式。随着人们对小学教育行业的重视,市场中的绘本也越来越多。经典绘本之所以经典,就在于其对小学生的认知水平有很清楚的了解,编排的内容也很符合小学生的爱好。随着绘本被搬上小学教育的课堂,小学作文教学也开始利用经典绘本,在图文并茂中提高了小学作文的教学效率。  现在的小学作文教学面临着创新和转变陈旧教学思路的难题,经典绘本自
很多学生谈及写作中的人物塑造而色变。高尔基曾经提过“文学即人学”的观点,著名文学理论家钱谷融在他的《论文学是人学》中也指出文学的本质规律——文学是人学。许多作家提醒我们:人物塑造很重要。  结合我的写作教学经历,我深以为初中语文教师应当引领学生揣摩名家经典中的人物,教给学生塑造人物的方法,塑造出典型的人物形象。  阅读与写作是密不可分的。写作是长在阅读大树上的艳丽芬芳的花朵。要想刻画好人物,必须学
[摘 要:《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿园应该因地制宜、就地取材,利用废旧材料开展幼儿园特色活动。幼儿年龄小,对外界充满好奇,玩具是幼儿开展各项活动的辅助器物,玩具能够吸引幼儿的注意力,能够让幼儿快乐健康的成长。在幼儿园教学中,想要让幼儿有更多的玩具,就需要合理利用废旧材料,在幼儿园中开展特色活动。但是,由于许多幼儿教师缺乏开展幼儿园特色活动的经验,因此,在开展幼儿园特色活动中仍然存在许多问题。
普通高中《语文》第二册“向青春举杯”专题后面附有开放型作业“积累与应用”,其中的导语为:在高中阶段拥有属于自己的青春经典,你就有了陪伴自己精神成长的心灵挚友、生命和知音。接下去的作业布置也是充满诗情画意的:到诗的世界里去寻觅吧,选择几首走近你心灵的青春经典诗作……  诗歌,是一种文学体裁,它突出的文学特点是,透过语言,除了表达文字所承载的意义外,还蕴含另一层重要意义,就是表达情感与美感,由此引发共
经过多年努力,我州基础教育实现全面普及,脱贫攻坚取得决定性胜利,即将完成历史性的任务,“有学上”“有园上”的问题基本解决,但“上好学”“上好园”的需求日益强烈,基础教育进入全面提高质量的新阶段,提高质量成为基础教育面临最紧迫最核心的任务。基础教育改革发展不平衡不充分问题仍然凸显。主要表现在:学前教育普惠不足,城市“入园难”问题还未得到根本性彻底解决,有的边远山区没有幼儿园或幼儿班,仍有适龄幼儿不能
《语文课程标准》提出“努力建设开放而有活力的语文课程”这一基本理念。这就要求语文教学具有开放性,这也是由语文是“工具性和人文性的统一”这一基本特点决定的。  因此,开放性语文教学要求教师科学而艺术地处理好语文的“两性统一”,让学生在课堂上习得语言的同时培养积极进步的人生态度、丰富健康的情感体验、渐入客观活跃的思想境界。正如于漪老师说的:“中学语文是教文育人。”  笔者正在阅读教学上不断尝试开放性语
语文教学内容具有综合性、多样性等特征,在传统的教学模式下,教师往往只注重课本知识的教学,教学内容具有一定的局限性,教学方法也比较单一,这对学生语文学习质量的提升十分不利。随着我国科学技术的发展和新课改的实施,语文教学中也逐渐引入各种先进的多媒体教学技术,这就进一步丰富了语文教学资源和教学方法,但同时也给语文教学带来了一些困境,只有正确面对并解决这些困境,才能使语文教学迈上一个新的台阶。  一、新课