【摘 要】
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学前阶段是儿童文化观形成的关键时期,承续中华传统文化的精神与能量,是每个学前教育工作者的神圣使命。深化课程改革,建构园本特色的课程体系是我们的目标。
【基金项目】
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论文研究类别:学前教育*重庆市2019年度教育综合改革研究课题“农村幼儿园游戏课程体系建设的本土化实践研究”(批准号:19JGY09)的阶段性研究成果之一。
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学前阶段是儿童文化观形成的关键时期,承续中华传统文化的精神与能量,是每个学前教育工作者的神圣使命。深化课程改革,建构园本特色的课程体系是我们的目标。
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