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基于建构主义理论的任务教学法,近年来被外语教育学家广为推崇。在日语听力课程中实施任务教学,目的在于通过体验实听任务,让学生学习并运用听解策略,从而提高听力水平和日语语言意识及综合运用能力。通过实践研究、问卷调查及访谈调查,总结出导入日语听解策略的重要性和任务教学的效果。
日语听解策略的任务教学实践研究
【摘 要】
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基于建构主义理论的任务教学法,近年来被外语教育学家广为推崇。在日语听力课程中实施任务教学,目的在于通过体验实听任务,让学生学习并运用听解策略,从而提高听力水平和日语
【机 构】
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华中科技大学文华学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2014年10期
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