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文章编号:1005-6629(2009)08-0006-01 中图分类号:G633.8文献标识码:B
弹指一挥间,三十年过去。在邓小平同志三个方面的方针指引下,《化学教学》步入“而立之年”。
忆往昔,峥嵘岁月。
1976年一举粉碎四人帮,科学的春天来到中国大地。1977年恢复高考,犹如一声春雷,引起强烈反响。党的十一届三中全会拨乱反正,制定了正确的方针路线,极大地激发并鼓舞了全国人民为实现四个现代化宏伟目标而大于快上的热情。华东师大作为全国重点师范大学之一,面对广大化学教师、师范院校师生迫切希望有一本能够帮助自己提高专业素养、了解化学学科发展动态、交流教学经验的刊物。想群众之所想,急群众之所急。华东师大原副校长、全国高校化学专业德高望重的夏炎教授早在六十年代就提出打算创办“化学教学”杂志的想法。在学校领导的支持下,在上海教育出版社费士奎先生的协助下,撰写申请报告,策划创办事宜,经当时教育部高教司的批准,组成了以我国著名化学教育家李嘉音教授为主编、本人为副主编的首届编委会。编委会包括了华东师大化学系各学科的专家教授、上海市首批特级化学教师和老一辈化学教育工作者的代表。
本人参与了《化学教学》杂志创刊的各项筹备活动和辅助李嘉音教授处理具体事务的工作,目睹了化学界前辈们淡薄名利,以事业为重,不图虚名,坚持五湖四海和老中青三代结合的原则,确定编委组成和办刊细则的情景。万事开头难,面对缺乏经验和物质条件困难的实际,编委会成员群策群力,不计报酬,乐于奉献,夜以继日努力工作,终于在1979年6月使《化学教学》创刊问世,与广大读者见面。
百废待举,打破学术封闭状态,透进新鲜空气,成为推进化学教学改革的首要任务。编委会成员走访有关领导和专家,组编了旨在介绍世界各国大中学化学教学及其改革的动态有价值的化学教学资料,如教育部组织编写大中学化学教学大纲和教材的活动、中国化学会召开的成都会议和南宁会议。全国编的人教社教材和上海市的理科班重点中学教材。发表了“培养学生能力应以自然科学方法为依据”和倡导培养学生能力的文章。介绍了我国化学教育的发展和启示。把学习国外经验与吸取传统做法结合在一起,体现了辩证唯物主义的思想。
三十年来《化学教学》能比较及时地反映世界部分国家和各个省市教学研究和改革的动态、交流化学教师的心得体会、介绍化学各个领域的新成就,逐步成为广大化学教育工作者切磋,探究化学教学问题的重要园地。由于杂志坚持海纳百川,五湖四海的原则,乐于支持小人物的行动,使不少作者走上学校或研究单位的领导岗位,因此,“化学教学”成为广大教师的知心朋友,受到老师们的欢迎,被大家称为自己的刊物。为促进我国化学教学改革、提高化学教学质量、提升化学教师的职业素养发挥了积极作用。
三十年来《化学教学》不断取得长足的进步。从刚创刊时的一年只出二期,逐步改为季刊、双月刊和月刊;从名不经传、发行量有限到多次被评为“全国中等教育核心期刊”,所刊文章成为教师升等晋级的重要依据……。面对不断发展的现状,笔者心中感到由衷的高兴,对“化学教学”的情结已渗入到我的血液之中,虽然我已到古稀之年,仍在发挥余热,积极参与审稿、阅稿、改稿之中,仍为它的明天出谋划策。愿《化学教学》的明天更美好!
范杰
(原化学教学副主编 华东师大教授)
弹指一挥间,三十年过去。在邓小平同志三个方面的方针指引下,《化学教学》步入“而立之年”。
忆往昔,峥嵘岁月。
1976年一举粉碎四人帮,科学的春天来到中国大地。1977年恢复高考,犹如一声春雷,引起强烈反响。党的十一届三中全会拨乱反正,制定了正确的方针路线,极大地激发并鼓舞了全国人民为实现四个现代化宏伟目标而大于快上的热情。华东师大作为全国重点师范大学之一,面对广大化学教师、师范院校师生迫切希望有一本能够帮助自己提高专业素养、了解化学学科发展动态、交流教学经验的刊物。想群众之所想,急群众之所急。华东师大原副校长、全国高校化学专业德高望重的夏炎教授早在六十年代就提出打算创办“化学教学”杂志的想法。在学校领导的支持下,在上海教育出版社费士奎先生的协助下,撰写申请报告,策划创办事宜,经当时教育部高教司的批准,组成了以我国著名化学教育家李嘉音教授为主编、本人为副主编的首届编委会。编委会包括了华东师大化学系各学科的专家教授、上海市首批特级化学教师和老一辈化学教育工作者的代表。
本人参与了《化学教学》杂志创刊的各项筹备活动和辅助李嘉音教授处理具体事务的工作,目睹了化学界前辈们淡薄名利,以事业为重,不图虚名,坚持五湖四海和老中青三代结合的原则,确定编委组成和办刊细则的情景。万事开头难,面对缺乏经验和物质条件困难的实际,编委会成员群策群力,不计报酬,乐于奉献,夜以继日努力工作,终于在1979年6月使《化学教学》创刊问世,与广大读者见面。
百废待举,打破学术封闭状态,透进新鲜空气,成为推进化学教学改革的首要任务。编委会成员走访有关领导和专家,组编了旨在介绍世界各国大中学化学教学及其改革的动态有价值的化学教学资料,如教育部组织编写大中学化学教学大纲和教材的活动、中国化学会召开的成都会议和南宁会议。全国编的人教社教材和上海市的理科班重点中学教材。发表了“培养学生能力应以自然科学方法为依据”和倡导培养学生能力的文章。介绍了我国化学教育的发展和启示。把学习国外经验与吸取传统做法结合在一起,体现了辩证唯物主义的思想。
三十年来《化学教学》能比较及时地反映世界部分国家和各个省市教学研究和改革的动态、交流化学教师的心得体会、介绍化学各个领域的新成就,逐步成为广大化学教育工作者切磋,探究化学教学问题的重要园地。由于杂志坚持海纳百川,五湖四海的原则,乐于支持小人物的行动,使不少作者走上学校或研究单位的领导岗位,因此,“化学教学”成为广大教师的知心朋友,受到老师们的欢迎,被大家称为自己的刊物。为促进我国化学教学改革、提高化学教学质量、提升化学教师的职业素养发挥了积极作用。
三十年来《化学教学》不断取得长足的进步。从刚创刊时的一年只出二期,逐步改为季刊、双月刊和月刊;从名不经传、发行量有限到多次被评为“全国中等教育核心期刊”,所刊文章成为教师升等晋级的重要依据……。面对不断发展的现状,笔者心中感到由衷的高兴,对“化学教学”的情结已渗入到我的血液之中,虽然我已到古稀之年,仍在发挥余热,积极参与审稿、阅稿、改稿之中,仍为它的明天出谋划策。愿《化学教学》的明天更美好!
范杰
(原化学教学副主编 华东师大教授)