【摘 要】
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现代教育理论与外语教学实践已经证明:合作学习能改善课堂内的心理气氛,给学生自主、合作的机会,体现学生的潜能和主体地位;有利于学生人人参与学习的全过程,它既能发掘个人
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现代教育理论与外语教学实践已经证明:合作学习能改善课堂内的心理气氛,给学生自主、合作的机会,体现学生的潜能和主体地位;有利于学生人人参与学习的全过程,它既能发掘个人内在潜能,又能培养集体、团体的合作精神。但在小学英语课堂上进行小组合作学习也存在着一些问题。
Modern educational theory and foreign language teaching practice have proved that cooperative learning can improve the psychological atmosphere in class, give students the opportunity of autonomy and cooperation, embody the potential and the dominant position of students, facilitate students’ participation in the whole process of study, Explore the inherent potential of individuals, but also to cultivate collective, community spirit of cooperation. However, there are still some problems in carrying out group cooperative learning in the primary English classroom.
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